新疆哈巴河县：开设“四个课堂”助力农牧民学习

今年以来，新疆哈巴河县开设“四个课堂”，通过“大集中、小分散”“线上系统学、线下巩固学”的方式，激发农牧民群众学习热情，巩固提升国家通用语言学用成效。

“集中课堂”巩固促学。依托地区四级视频培训共享系统、师资队伍及远程教育视频录播资源，落实地区国家通用语言学习各项目标要求，组织45个教学点开展课前15分钟课程预习、红歌、演讲及才艺展示，课中辅导员全程跟班领学，引导学员专注学习课堂知识，组织好教学环节，课后15分钟引导学员对话、测试，巩固所学知识，确保农牧民群众学有所成、学有所获。

“流动课堂”设点送学。根据牧民放牧季节，由转场牧民所在村的工作队通过“双语测试”“群众投票”方式选拔出双语水平较好、善于解决牧区实际困难的干部，成立由村干部、工作队成员、派出单位干部、乡镇牧区专干4人混合编组的“流动帮扶小分队”，按“中心选点、全面覆盖”的原则，以邻近流动毡房为课堂，通过集中大送学、词语游戏、走访入户等形式与4000余名农牧民群众面对面交流学习，确保国家通用语言学习全覆盖。

“掌上课堂”随时点学。探索开发包含“国家通用语言文字微课堂”和国家通用语言学习200字小词典等内容的手机APP，将200句日常用语、300个汉字制作成学习视频，分类梳理为数字、动植物、时间等16个类别，利用哈巴河县党建网、零距离等平台，做到每月一更新，及时转发至微信群、朋友圈，便于随时点击播放学习，实现学员闲暇时间掌上点读学。目前，日均有1200余名学员通过“微课堂”进行学习，进一步优化农牧民群众工学关系。

“小手拉大手”辅导促学。发挥暑假返乡学生国家通用语言水平好、竞争意识强等优势，联合学校将“小手拉大手”活动作为学生家庭作业，积极引导、搭建平台，为学生们提供施展才能的机会。利用“红领巾”小课堂，督促中小学生当好日常家庭“小老师”，以日常问候、生活简单用语为主要内容，主动教家长学习国家通用语言、排练各种形式的节目。依托“百姓大舞台”“民族团结一家亲”活动平台，以家庭为单位，老少搭配、以少带老，开展国家通用语言比赛活动，给予优胜家庭相应奖励，激发农牧民学用国家通用语言的积极性和主动性。（努尔扎提 姚晓梅）