安徽援疆：精选古诗进课堂 朗朗书声传南疆

“刚来这里，发现学生的国家通用语言水平参差不齐，对中华传统文化的理解也有待加强。”2020年，宛晴前往和田地区皮山县，开始了自己的援疆之旅。

为了探索行之有效的国家通用语言教学方法，尽快提高中小学生的国家通用语言水平，更重要的是实现“化人养心，培根铸魂”的目标，宛晴打算把古诗作为课堂教学的内容。

在她看来，古诗不仅具有思想性和艺术性，还具备语言精练、脍炙人口的特点，这对于处在记忆黄金期的学生而言，不仅有助于学习国家通用语言，而且对未来发展也很有帮助。

当前，宛晴在皮山县第四小学、固玛镇第二中心小学四年级分别进行了“精选古诗强化国家通用语言教学”的尝试，并取得了一定的效果。

“当然，南疆地区学生国家通用语言‘短板’的补齐是一个渐进的过程。不仅要在课堂教学中‘补’，还要在平时的交流中处处留心，引导学生把用国家通用语言交流作为一种习惯，方得始终。”宛晴表示。（安徽援疆）