安徽援疆教师张兴起：送理念 传方法 种信心

张兴起，男，汉族，1973年10月出生， 研究生学历，1995年7月参加工作，安徽省优秀教师，宿州市骨干教师，2019年8月来到皮山，援疆期间任和田地区皮山县教育局教研电教培训中心数学教研员。

2019年秋季，张兴起老师积极响应国家号召，来到新疆皮山县，在援疆路上努力诠释着“来疆为什么，在疆干什么，离疆留什么”。他默默工作，积淀经历；在付出中，感受生命的价值和意义；在奉献中，享受援疆的快乐与幸福。

送理念——以爱育爱，构筑恒爱

一年里，张兴起进学校、入课堂，把“以学定教”“核心素养落地数学课堂”等教育教学理念传达给全县的老师们。同时，坚持用“研究的态度来工作”，努力推动当地老师与名师交流，不断提高老师们对教育教学追求的品味，帮助其形成不懈追求的人生境界和献身教育事业的人格力量。

他让老师们谨记：放弃一个学生，你可能会减少点工作量，但你放弃的却是一个孩子的前程，留给自己的将是一个永远的遗憾！我们要以爱育爱，才能构筑恒爱！

传方法——开放课堂，示范教法

为了落实新课标，打造高效课堂，张兴起通过上公开示范课、开展同课异构活动，把新课标理念下课堂上教师的基本要求、学生主体地位的体现等具体教学操作方式示范给老师们，特别是在课堂上怎样调动学生、怎样尊重学生。

他努力给老师们传递：每一个孩子都有优秀的一面，谨记态度与责任，选择适当的教学方法，激发他们的兴趣，让他们愿意去学，才能有进步！

种信心——知己知彼，取长补短

“让孩子们认识世界首先鼓励老师们去见识。”张兴起这样说，他也是这样做的。他鼓励老师们参加教学教研比赛，并利用节假日休息时间给他们打磨指导，帮助他们克服心理压力树立比赛的信心。

2019年11月，皮山县第三中学的数学老师冯云飞参加自治区优课比赛，开始他对比赛没有信心几次都想放弃，但通过张老师的鼓励和帮助使冯老师看到自己的优势，从而树立起信心，并荣获一等奖……通过活动，老师们清楚了优点和不足，在比赛中树立信心，取长补短，收获荣誉，增加见识。

张老师说：“使人成熟的，不是岁月，而是经历；使人自信的，不是得到，而是懂得取长补短。”（安徽援疆）