扶智通語助脫貧 “首都教育遠程互助工程”助力新疆和田教師提升語言與教學

“蛋白質是生命活動的主要承擔者，基本單位是氨基酸……”新疆和田地區第一中學的教室裡，生物老師祖麗皮努爾·艾則孜聲音洪亮，發音標准，同學們在她的指導下學習著知識點。

“扶貧先扶智，扶智先通語”。2019年9月，祖麗皮努爾參加了首批“首都教育遠程互助工程”培訓，她告訴記者，在學習國家通用語言時，區分前后鼻韻母，聲調的發音規律以及開合度等都是難點，老師在培訓中進行了糾音訓練。

“首都教育遠程互助工程”和田項目是在北京市教委統一規劃下，聯合北京市援疆和田指揮部、和田地區教育局、兵團十四師教育局，委托首都師范大學統籌首師大人工智能教育研究院、北師大未來教育高精尖創新中心的前沿性科技成果，開展的一項教育扶貧工程。該工程整合了北京有關高校的“互聯網+教育”優質資源，搭建“雙優雲橋”與“智慧學伴”平台，實現跨區域的遠程在線資源互聯共享、教師互助教研、師生互動交流。

拿祖麗皮努爾來說，首師大語言文字方面專家白斯達負責包括祖麗皮努爾在內的5位學員，提出針對性的課程方案﹔師范生助教每天“一對一”20分鐘在線互動會話﹔給學員推送APP任務，包括朗讀任務和生字……個性化的指導培訓，讓祖麗皮努爾學有所獲，“結業”時，她以93分的成績得到了優秀。

“國家通用語言說得好，相當於打開了溝通的大門，無論學生們今后從事什麼行業，都會受益一生。”祖麗皮努爾對自己國家通用語言文字水平的進步很滿意：“作為一名人民教師，身上所肩負的責任不僅是自己學好國家通用語言文字，還要給學生創設良好的語言環境，在教學中教授學生知識的同時，及時糾正學生語音問題，帶動學生說好國家通用語言。”

“我終於也有了北京‘私教’老師。”同為和田地區第一中學教師的艾比拜汗·阿木提滿臉笑意。10月14日，“首都教育遠程互助工程”第三期專項培訓正式啟動，他成為了300位受益教師中的一員。

以前，艾比拜汗也為了學好國家通用語言試了很多方法，看電視、讀報紙……可發音不標准，沒有專業老師糾正，國家通用語言能力提升很慢。艾比拜汗指著手機上老師推送的精品微課《大寫的中國》說：“現在，北京的老師會逐字逐句糾正我的發音，並隨時隨地解答我的疑惑，這麼好的學習機會，我定會倍加珍惜！”

2019年該項目啟動至今，已經面向和田400名教師實施了兩期國家通用語言文字提升專項培訓和教育教學能力專項培訓。前兩期共四個月的線上培訓，累計線上輔導33200次，平均每天輔導時長146.6小時，每日同時在線學習的教師不低於120位。

據了解，與前兩期相比，第三期新啟動的互助工程更智慧，比如將加大數據跟蹤和分析力度，實現基於大數據的個性智能化推薦，用人工智能的手段持續實踐不同學習層次學習內容的差異化和精准化。把老師們分成初、中、高三個級別，初級的更加偏重常用字詞的音調，中級偏重准確流利的朗讀，高級偏重話題表達、語言表達能力，根據老師們的不同水平，更加有針對性地進行培訓。