天山脚下，“石榴”花开。新学期伊始，杭州拱墅区两名音乐教师奔赴新疆阿克苏市，开展为期一年半的教育援疆工作。从东海之滨到西北边陲，两位老师克服“不习惯”，挑战“第一次”，在杭州援疆指挥部和援疆教师团的指导帮助下，她们将杭州美好教育理念传递到杭阿两地孩子们的心中，用心谱写着最美“乐章”，将美好教育的故事一直传递。

兰心蕙质，谱写援疆新乐曲

蒋幼兰，杭州市青春中学音乐教师，在阿克苏市教研中心任音乐教研员兼美术教研员。完全陌生的环境和不太熟悉的工作内容，让有着27年基层教学经验的蒋老师深感压力，如何开展工作，如何发挥自己的音乐教育特长，这是她面临的援疆考题。好在她不是一个人在战斗，杭州市援阿克苏教研中心的7位老师心往一处想，劲往一处使，相互支持，协同合作，迅速进入了工作状态。

阿克苏市教研中心隶属阿克苏市教科局，承担着全市的教研活动和督学工作。阿克苏市很大，最远的村小距离市区70多公里，为了规范这些偏远地区的教育教学，教研中心需要不定期地下乡检查学生到课率、学校开课率、教师备课、作业批改等情况，人手少、工作量大、四处奔波是教研中心老师们的工作常态。

蒋幼兰老师上班第二天就开始参与下乡检查的工作。为了减少检查对学校教学的影响，蒋老师和她的同伴们马不停蹄，听课反馈，走访了23所学校，听了62节课，涉及12门学科，跨越6个区域，跑了超200公里数。

心向阳光，书写幸福之路 

叶贺英，杭州市小河小学音乐教师，目前在阿克苏市天杭实验学校任教。叶老师格外珍惜在天杭实验学校的工作时光，她尽可能多花时间和孩子们在一起，努力了解每一位学生、尽快融入班级。她主动要求带小学一年级的音乐课，由于杭阿两地教材的差异，她需要花大量时间研读教材、备课。

在阿克苏的第一个周末，叶老师就和陈荟婷老师深入阿克苏市依干其乡进行家访，分别去了拜葛扎特和伊克山家中，受到了家长的热情欢迎。就家长关心的孩子学习、生活等问题耐心沟通，答疑解惑，鼓励孩子好好学习，实现自己的梦想。通过家访实地了解学生家庭环境，加强了家校联系，增强了家校共育，为后续更好地开展教学积累第一手的调研素材。（杭州援疆）

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