新疆吉木乃县：“一师两课堂”弥补教学资源短缺等问题

新疆吉木乃县紧盯教学资源短缺、师资力量薄弱等教育教学问题，推行实施“智能村小—教育公平提升计划”项目，打破地域、资源的局限性，实现教师资源共享，提升教育教学质量。

“智能村小—教育公平提升计划”在全疆试点，采取“网络+教师”模式，围绕教学经验、课程研发、电子备课等方面，全面启用53套“智能村小”安装的“一师两课堂”直播互动课堂设备，覆盖10所小学，53个班级，参与教师682人，受益学生900余人，涵盖语文、数学、英语等课程，实时网络视频互动课堂，实现教师资源共享。

抽调27名学科带头人、骨干教师，组成全县教研团队，实施“青蓝工程”跨校结对34组，依托“一师两课堂”载体，每月开展教研展示、课件评比等能力提升网络培训500余次；每学期开展4次远程视频面对面课题交流研讨互动活动，通过内地知名院校与吉木乃本地学校，教师之间交流经验、沟通，压实课堂培训交流成效。

吉木乃县10所小学不同年级，班级相互结对25对，按照强弱结合的原则，采取统一教学进度、统一主题活动、统一作业布置的方式，通过远程系统直播课程方式，随时查看接收各环节学校教育教学管理现状，直接现场点评、现场指导、现场帮助解决问题。目前，教师的教学能力普遍提升，带动全县18个班级平均成绩提高10分以上。（徐婉、王金贵）