“同學們，老師想知道你們新學期都有什麼計劃和目標呀？”8月31日，在疏附縣托克扎克鎮中心小學二年級（4）班的《道德與法治》課堂上，如克耶·麥麥提圖爾蓀微笑著向學生提問。

今年25歲的如克耶，曾是托克扎克鎮中心小學的一名學生。2014年4月28日，是如克耶畢生難忘的日子。

“那一天，習近平總書記來到我們學校考察，走進了我們的教室。”如克耶回憶起當時的情景，依舊十分激動，“當時我們正在上課，我和另一名同學朗讀課文的部分段落。總書記聽后夸贊我們識字量大、發音准、讀得好。臨別時，總書記祝同學們好好學習、天天向上，長大做對社會有用的人。”

如克耶始終牢記總書記囑托，刻苦學習，2020年考入伊犁師范大學。2024年大學畢業后，她選擇回到家鄉，成為一名教師。“沒有什麼比站上講台，把當年收獲的溫暖與力量傳遞下去，幫助更多孩子從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀更有意義。”如克耶說。

同年秋天，如克耶入職托克扎克鎮中心小學。“和我們上學的時候相比，學校如今的變化太大了。”如克耶說，過去塵土飛揚的土操場，變成了標准化田徑場﹔低矮破舊的平房，改建為高大寬敞的教學樓﹔食堂設有獨立就餐區，每天為孩子們提供豐富的營養餐﹔教室內智慧課堂設備齊全，各類特色文化課程豐富多彩……

“我親眼見証了校園的變遷，也是黨和政府好政策的受益者。”如克耶說，“我要把這些變化與收獲講給更多人聽，引導孩子們常懷感恩之心，長大后建設祖國。”

參加工作以來，如克耶接待過多批參觀團，向大家介紹學校的發展變化。有時，她的學生也會在一邊旁聽。接待結束后，孩子們會圍過來問她：“老師，以前上課教室要燒柴取暖，吃飯也要自帶午飯在教室吃，這都是真的嗎？我們現在過得太幸福了。”不少學生以如克耶為榜樣，立志刻苦學習，長大做對社會有用的人。

除了在學校宣講，如克耶還結合自身經歷參加各類宣講比賽。2025年，她獲得自治區“和美鄉村 幸福生活”農牧民講故事大賽優秀獎、“鑄牢中華民族共同體意識·講好喀什故事”社科普及基地講解員大賽二等獎，收獲不少粉絲。

如克耶說，今后她會持續錘煉業務本領，提升教學能力，做一棵扎根南疆的胡楊，托起更多鄉村孩子的夢想與明天。（加孜拉·泥斯拜克）