天山巍巍育英才，戈壁漫漫潤初心。

教育是民生之基，教育援疆是對口援疆工作的重要組成部分。近3年來，第十一批援疆教師跨越山海、奔赴兵團，懷揣立德樹人的初心與扎根邊疆的熱忱，在兵團各墾區辛勤耕耘、傾情奉獻。他們傳經驗、擔重任、拓新局，將優質教育資源引入兵團，讓育人薪火在絲路綠洲生生不息、代代相傳。

余熱灼灼育桃李

6月15日，四師可克達拉市鎮江高級中學的一間教室內，來自江蘇省鎮江市的援疆教師宋彩蓮正在開展英語教學。課堂上，她以清晰流暢的口語、細致入微的講解和耐心的課堂引導，充分調動起學生的學習積極性。

按照原計劃，宋彩蓮一年的援疆服務期在2025年夏季結束，她也早早敲定了歸鄉日程。但看著邊疆學子對知識的渴求，以及自己長期幫扶的青年教師尚在成長關鍵期，她最終主動選擇繼續堅守援疆崗位。

“我舍不得這裡的孩子，也放心不下正在成長的年輕老師們。這裡需要我，我就留下來。”宋彩蓮的朴素話語，道出了無數銀發援疆教師的堅守初心。

從小學到大學，在兵團，援疆教師忙碌的身影隨處可見。6月17日，六師新湖農場中學的課堂上，56歲的援疆教師馮世昌全身心投入語文教學工作。這位來自山西省臨汾市永和縣第三初級中學的銀發教師，深耕語文教學領域多年，擅長將經典篇目拆解梳理，結合通俗的講解和沉浸式誦讀，幫助學生深入發掘文學之美。課堂上，馮世昌一邊圈點教材重點、梳理知識框架，一邊通過設問互動引導學生獨立思考。講台下，學生專注聽講、認真記錄，積極參與課堂交流。

在兵團教育一線，還有眾多和宋彩蓮、馮世昌一樣的銀發援疆教師。他們不計名利、默默奉獻，憑借扎實的教學功底、豐富的育人經驗和持久的工作熱情，扎根邊疆校園，為兵團教育事業發展貢獻光和熱。

務實創新提質量

課堂是教書育人的主陣地，也是教育援疆提質增效的重要抓手。援疆教師們普遍認識到，短期的教學幫扶只能緩解一時的師資缺口，隻有推動教學改革、健全育人機制，才能從根本上提升兵團基層學校的辦學質量，推動教育長遠發展。

來到各學校后，援疆教師立足兵團學情實際，直面基層教學中的薄弱環節，打破傳統教學模式的局限，主動優化教學方法、創新育人載體，通過常態化教學改革激發課堂活力，推動學校教學質量穩步提升。

“援疆是一場接力賽，我願做天津和兵團教育交流的一粒種子、一座橋梁，讓教育的光芒照亮更多孩子前行的路。”來自天津市九十六中學、在十一師第四中學擔任高中語文教師的李倩說。李倩摒棄“灌輸式”教學模式，精心設計互動性、探索性強的教學活動。在她的課堂上，誦讀競賽、作文比拼、自主討論成為學生學習的主體，不僅大幅提升了語文學科成績，更在潛移默化中增強了對中華優秀傳統文化的認同。

2023年，江南大學教師邢嘉鋒遠赴石河子大學開展對口援疆工作。2年來，他牽頭修訂完善《石河子大學語言類外籍教師聘任與管理辦法（試行）》，規范了外籍教師引進、聘任、考核、管理全流程，為學校吸納高水平外籍教育人才、推進國際化教學合作提供了堅實的制度保障。

在職業教育領域，河北交通職業技術學院教師袁金秀來到兵團興新職業技術學院后，主動承擔起公路工程檢測技術、橋梁工程等多門核心實操課程的教學工作。她深入調研摸排學生知識短板，將河北先進的職教理念與兵團實際相結合，推行“項目化教學+情境化實踐”育人模式，把抽象理論轉化為具象的實操項目，帶領學生動手實踐、沉浸式學習，有效解決了理論難懂、實操薄弱的問題。

師徒結對固根基

胡楊扎根戈壁、生生不息，師者薪火相傳、賡續不絕。

多年來，援疆教師們始終堅持“輸血與造血並重、幫扶與培育同步”的工作思路，推動“老帶新、強帶弱、師帶徒”的青藍結對模式常態化、制度化，全力培育本土師資隊伍，為兵團教育事業發展筑牢人才根基。援疆教師帶來的不僅是優質的教學資源和先進的教研體系，更傳遞了潛心育人的工匠精神和扎根邊疆的家國情懷。

在三師圖木舒克市第一中學，來自東莞市道滘鎮中心小學的援疆教師袁錦嫦與青年教師田文文結成幫扶對子。日常工作中，袁錦嫦毫無保留地分享教學經驗，從教案規范撰寫、課堂節奏把控，到學生心理疏導、考點精准剖析，全方位、手把手指導青年教師成長。兩人常態化開展集體備課、課堂研討、課題研究，在交流互助中補齊教學短板、提升教學能力。

“在袁老師的幫助下，我吃透了教材重難點，課堂教學更有針對性，學生的學習成績也有了明顯提升。”田文文坦言，通過常態化的師徒結對學習，自己不僅優化了教學方法，還積累了課題研究經驗，綜合業務能力得到了全方位提升。

從基礎教育到高等教育再到職業教育，援疆教師傾心幫扶、傾囊相授，本土青年教師虛心求教、潛心鑽研。這樣的結對幫扶場景，在兵團各學段學校隨處可見。

一次次課堂打磨、一場場教研交流、一次次教學實踐，讓先進的教育理念、成熟的教學方法在邊疆落地生根。通過長期結對幫扶，兵團師資隊伍逐步成長壯大，有效破解了師資力量薄弱、教學理念滯后等問題，構建起可持續的教育人才培育體系。

回顧過往，碩果累累﹔立德樹人，攜手同行。如今，天山南北的校園煥發著蓬勃生機，優質教育資源持續下沉、育人薪火代代相傳。教育援疆不僅點亮了邊疆學子的追夢之路，為學生搭建起成長成才的平台，更為兵團經濟社會高質量發展培育了本土人才、積蓄了發展動能。（常丫丫）