4月20日，走進兵團第二師二十九團第二中學陶藝坊，淡淡的陶土清香扑面而來。展台上，印有石榴籽、胡楊樹、艾德萊斯紋樣的陶藝小擺件錯落擺放。最引人注目的是該校學生在2023中國景德鎮國際陶瓷博覽會上的獲獎作品《時間·慢點走》，小巧的茶壺與碗罐釉色溫潤，處處透著年輕人的靈氣。

“輕輕踩踏板，轉速慢一點，用力要均勻……”拉坯機嗡嗡轉動，各族學生圍在操作台旁，跟隨杜海老師學習陶瓷制作技藝。

杜海是鐵門關市級非物質文化遺產項目陶瓷燒制技藝第二代代表性傳承人，同時也是該校陶藝教師。在教學中，他將中華優秀傳統文化與非遺技藝深度融合，把非遺的種子播撒在孩子們心中，引導大家在創作中感受文化魅力，不斷增進彼此情誼。

二十九團第二中學四年級學生阿依謝姆古麗·木台麗甫學習陶藝已有一年多，她喜歡在陶瓷作品上畫胡楊和燈籠。“剛學陶藝繪畫時，我總也畫不好胡楊樹，線條要麼粗重僵硬，要麼展現不出堅韌挺拔的氣韻，心裡特別著急。”阿依謝姆古麗說。同在陶藝社團的五年級學生楊雪怡看出了她的難處，主動分享繪畫技巧，提醒她多觀察胡楊樹，細心揣摩枝干形態與獨特神韻。

從那以后，每到大課間，兩人都會約著去陶藝坊一起練習、相互切磋，一件件精美的作品，就在她們的攜手合作中誕生。

“每一件作品都是我們一起努力完成的，和同學一起學習、創作，我不僅學會了陶藝，還收獲了珍貴的友誼。”阿依謝姆古麗的朴實話語，說出了各族學生互幫互助、共同成長的真摯情誼。

“這個帶有艾德萊斯紋樣的杯子，也是我們一起完成的。”四年級學生杰蘇爾·克熱木捧著一隻茶杯，杯身紋樣線條流暢、色彩明艷。他說，從前隻覺得艾德萊斯綢是媽媽身上漂亮的衣裙，來到陶藝坊后，大家嘗試把傳統紋樣繪制在陶瓷上，“我和同學分工協作，她勾勒線條，我填充色彩，經過高溫燒制，成品格外精美。”當艾德萊斯絢爛紋樣邂逅溫潤陶瓷，文化交融的花朵便在孩子們的指尖悄然綻放。

最讓杜海自豪的是，他帶領各族學生共同創作的《精絕古城》沙盤。高聳的城牆下，街市人聲鼎沸，駝隊緩緩穿行城中，細節生動鮮活，仿佛能聽見穿越千年的悠悠駝鈴聲。這件作品，是由杜海帶著孩子們利用課余時間，歷時三個多月精心打磨完成。

“我們以古絲綢之路上的精絕古城為靈感，查了很多歷史資料，讓孩子們帶著對這段歷史的好奇，一點點捏出來。”杜海說，大家合作的時候聊歷史、聊家鄉，慢慢就成了好朋友。這件作品展出后，得到很多人的稱贊，也成了各族學生交往交流交融的生動見証。

在杜海的帶領下，學生們還陸續創作出“樓蘭記憶”系列陶藝作品。“在這裡，各族學生要一起動手、一起出力，才能捏出實實在在的感情。”杜海說。

從陶藝創作，到扎染、剪紙等特色文化實踐，各族青少年在實踐創作中互幫互助、共同成長。民族團結之花，正在這所校園深深扎根、絢爛綻放。（杜建輝、張效紅）