2026年2月1日，《全民閱讀促進條例》（以下簡稱《條例》）將正式實施，全民閱讀上升為國家戰略。作為多民族聚居區，新疆如何依托《條例》推動書香社會建設？如何讓閱讀成為凝聚人心的紐帶？1月10日，記者採訪了新疆青少年出版社有限公司黨委副書記馬俊，探討《條例》在新疆的實踐路徑與深遠影響。

“從10余年前的社會倡議到如今的法治保障，《全民閱讀促進條例》以制度化方式明確了政府職責、社會參與路徑和服務標准，為構建覆蓋城鄉的全民閱讀體系提供了堅實支撐。”馬俊表示，在新疆，全民閱讀的深層意義不僅在於知識的傳播，更在於其能增進文化認同、凝聚社會共識，既是文化潤疆的生動實踐，也是構筑中華民族共有精神家園的重要抓手。

結合新疆多民族、地域廣等特點，馬俊認為《條例》的實施需從三方面重點推進：強化國家通用語言文字推廣，著力開發使用國家通用語言文字的優質出版物，提升各族群眾使用國家通用語言文字閱讀的能力﹔優化基層閱讀資源網絡，構建“公共圖書館+新時代文明實踐站+流動圖書館+數字閱讀終端”的立體化服務體系，讓基層陣地“活起來”﹔加強書香校園建設，鼓勵社會力量共同參與青少年閱讀推廣。

近年來，新疆青少年出版社把推進全民閱讀作為履行社會責任的重要內容，持續加大優質青少年閱讀出版物供給，陸續推出“這裡是新疆”“故事中國”“小神獸·中國原創幻想故事”“國粹戲劇圖畫書”“紅石榴”等系列圖書。這些圖書深受青少年讀者喜愛，多部圖書入選教育部和全國中小學圖書館推薦書目，近百種圖書實現海外版權輸出。

“《條例》的實施對出版社具有重要且積極的影響。”馬俊表示，出版社將圍繞中華優秀文化、鑄牢中華民族共同體意識等主題，豐富出版門類，有針對性地出版適宜不同年齡段少年兒童閱讀的出版物，嚴把出版質量關。同時，依托“天山領讀者計劃”“百校共讀”“《新晨》青春匯”三大品牌，深入校園、社區、鄉村，開展內容健康、形式多樣的閱讀推廣活動，服務青少年思想政治引領工作，營造全社會愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。

《條例》明確，重點扶助農村地區、革命老區、民族地區、邊疆地區、欠發達地區的全民閱讀，促進全民閱讀均衡協調發展。

新疆地域廣闊，如何讓優質閱讀資源惠及偏遠地區？馬俊認為，應充分利用農家書屋和東風工程，在保障傳統出版產品供給的同時，加強陣地建設，積極運用信息技術，開發有聲讀物、數字出版物等多元形態，並引導全社會廣泛參與，建立基層閱讀推廣志願者隊伍，推動優質閱讀服務偏遠地區全覆蓋。

據了解，新疆青少年出版社每年都會向偏遠地區尤其是南疆地區捐贈圖書。過去5年，該出版社累計向社會各界捐贈圖書10萬余冊，捐款捐物達600萬元以上。同時，依托駐村工作隊，不僅向自治區團委駐村點捐贈圖書，還通過共青團“我們愛科學”“陽光巴郎”青少年之家項目持續開展閱讀推廣活動，發動“天山領讀者計劃”中的領讀者深入基層開展閱讀活動。目前，“百校共讀”活動已覆蓋伊寧、阿克蘇等地。

馬俊認為，《條例》的實施將為新疆書香社會建設注入四層“養分”：筑牢思想根基，深化各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同﹔完善普惠閱讀生態，破解城鄉資源不均衡問題，讓優質內容覆蓋每一個角落﹔搭建民族交融紐帶，以共同閱讀促進交往交流交融，增強社會凝聚力﹔培育內生發展動能，提升全民素養，為新疆社會發展持續賦能。

“全民閱讀沒有終點，《條例》的施行只是一個嶄新的起點。”馬俊表示，新疆青少年出版社將在法治保障下，與社會各界共同努力，讓書香更持久、更深入地浸潤天山南北，讓閱讀成為凝聚人心、啟迪智慧、涵養文明的重要力量。（賈春霞）

分享讓更多人看到