“我們從頭再來，這是第一步，然后是第二步……”“做得很好，剛才回答正確的同學可以吃薯片了。”12月9日，烏魯木齊市第三十八小學三年級的課堂內歡聲笑語，同學們與千裡之外的喀什市第四十六中學小學部三年級學生，在“雲端”同上了一堂課。

這個雲課堂，是為深入落實國家教育均衡發展戰略，在烏魯木齊和喀什首次開展的“國培計劃（2025）精准幫扶整校推進項目”線上教研活動。

該項目由新疆師范高等專科學校承辦，通過高校引領，三校聯動，以入校“診斷”、線下送教上門、線上教學等方式，對喀什市第四十六中學實施精准幫扶，項目為期3年（2024—2026年）。

烏魯木齊市第三十八小學作為優質幫扶學校，在此次專題教研中，幫助受援校教師專業成長和教學質量提質增效。該校教師對語文、數學、英語、科學4門重點學科進行現場教學，在二至四年級採用“專題講座+課例研討+互動答疑”的多元形式授課，同時，為喀什市第四十六中學教師解答教學困惑。

“課堂上的字母游戲、角色扮演太好玩啦，我們也跟著老師的節奏互動，一點都不覺得枯燥。”喀什小學生穆妮薩·阿布都穆敏覺得這樣上課很長知識。

“烏魯木齊老師在作文教學中，設計了很多貼合學生生活的寫作主題，鼓勵學生自由表達，這對我的啟發很大，今后的教學中我也會將本次所學融入課堂中。”喀什教師馬玉娟說。

本次線上教研活動採用了“示范課直播+雲端研討+資源推送”模式。喀什地區的教師不僅能通過專設教研平台觀摩烏魯木齊市優質課堂實況，還能參與實時評課、在線答疑和主題研討。

黨的二十屆四中全會提出，推動基礎教育擴優提質，統籌義務教育優質均衡發展、學前教育優質普惠發展。

“國培的核心在於精准賦能。我們希望通過雲端教研，不僅傳授具體教學方法，更構建起常態化、制度化的跨區域教研共同體。”新疆師范高等專科學校培訓處副處長譚潔說。（魏紅萍）

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