秋季開學后，20歲的柯爾克孜族姑娘茹克亞木·買買提艾沙發現校園又有了新變化，新建了宿舍樓、教學樓，食堂的菜品又多了一些，課堂上來了更多其他省市高校的援疆教師。

茹克亞木就讀的新疆天山職業技術大學克孜勒蘇柯爾克孜自治州校區，位於帕米爾高原腳下，剛剛成立一年。“暑假就盼著快點開學，到學校圖書館看書。”茹克亞木家住阿克陶縣奧依塔克鎮，距離學校隻有不到兩個小時的車程，2024年，她考入該校國際經濟與貿易專業，成為校區招收的首批本科生之一，也是家裡培養出的第一個大學生。

克州地處祖國最西部，與吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦兩國接壤，境內有吐爾尕特口岸和伊爾克什坦口岸。作為絲綢之路重要驛站，已成為南疆進出口貿易的樞紐。茹克亞木選擇國際經濟與貿易專業，正是看中了克州的區位優勢，將來好就業。

“爸爸媽媽常說，過去上學翻山越嶺，如今小學、中學、大學都在家門口，我們這一代的孩子很幸福。”茹克亞木說。

在新疆天山職業技術大學克州校區，茹克亞木和同學們書寫著屬於自己的青春，也見証了這片土地教育事業的歷史性突破——南疆五地州實現本科教育全覆蓋。

曾經，南疆是新疆高等教育的薄弱區域。自治區成立之初，僅有兩所本科院校。資源匱乏、布局稀疏，成為制約發展的現實困境。黨的十八大以來，在黨中央親切關懷下，自治區黨委將南疆高等教育發展作為重大民生工程、戰略工程來抓，舉全區之力推動教育資源向南疆傾斜。

2024年，新疆和田學院、新疆天山職業技術大學克州校區相繼成立。自此，南疆五地州——巴音郭楞蒙古自治州、阿克蘇地區、喀什地區、和田地區、克孜勒蘇柯爾克孜自治州，全部有了本科院校。這一布局是在新時代黨的治疆方略指引下超常規支持南疆教育事業的集中體現，徹底打破了新疆高等教育資源地理分布不均的局面，意味著更多的南疆青年可以就近讀大學，用知識改變個人和家庭命運。

黨的十八大以來，我區以南疆高等教育發展為重點，加快謀劃創辦理工院校，持續提高理工科專業人才培養比例，提升專業結構與產業發展的適配度。同時，充分用好教育對口援疆資源，堅持把高等教育發展作為南疆教育工作的龍頭，優化學校布局結構和教育資源配置，加強教師隊伍素質能力建設，做強理工類學科專業。

數據顯示，自治區教育保障力度持續加大，2023年、2024年連續兩年一般公共預算教育經費破千億元，增幅位居全國前列。

自治區持續推動南疆高等教育提質擴容，僅2024年就籌措校園建設經費28.44億元，推動喀什大學等3所院校提質擴容，新設新疆和田學院、新疆天山職業技術大學克州校區。在此基礎上，自治區指導南疆各高校有機銜接國家重大戰略和自治區黨委部署要求，圍繞新疆特色優勢現代化產業體系建設、“一帶一路”核心區建設等，動態調整優化學科設置，著重增加高素質理工科人才供給，深入推動產教融合、科教融匯，加快推進教育強區建設。

溫暖，不僅體現在真金白銀的投入，更凝結於無數擲地有聲的行動中。新疆和田學院成立不到一年時間裡，就有復旦大學、天津大學、首都師范大學等30多所高校對口支援該校，把先進理念、成熟機制和優質資源輸送到南疆﹔喀什大學每年安排5000萬元專項經費實施“人才強校”，引進高層次人才充實師資隊伍﹔新疆科技學院深入巴州政府部門與企業調研，新增健康服務與管理等緊缺專業……這些扎根南疆辦教育的高校不僅是人才搖籃、創新引擎，更是南疆可持續發展的內生動力。

如今，在新時代黨的治疆方略指引下，更多南疆高校正攜手並肩，從“規模擴展”到“內涵提升”，從“輸血幫扶”到“自主造血”，努力培養更多可堪大用、能擔重任的西部建設者，以實際行動為建設社會主義現代化新疆貢獻教育力量。（趙西婭）

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