9月8日，五家渠第三小學4年級（1）班學生為老師贈送禮物。當日，五家渠第三小學洋溢著溫暖與感動，學生們紛紛用自己的方式表達對老師的祝福。魏新江攝

9月8日，在烏魯木齊市職業中等專業學校，學生和老師一起自拍，慶祝即將到來的第41個教師節。孫振嵩攝

教育發展，教師為魂。

在新疆，有36.47萬名（不含兵團）專任教師肩負著“為黨育人、為國育才”的使命，堅守平凡崗位，躬耕教壇、傾心育人，用實際行動詮釋著立德樹人的深刻內涵，當好學生成長的引路人。

他們扎根新疆大地，用理想、擔當、情懷和奉獻，為新疆教育的高質量發展全力以赴，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

薪火相傳

做青年教師“擺渡人”

教育是一項需要傳承的事業。在新疆，許多資深教師不僅專注於自身的專業成長，更致力於培養新一代青年教師，成為他們成長道路上的“擺渡人”。

陸麗娟是鄯善縣第二中學數學教師，從教26年來，她不僅是學生健康成長的指導者和引路人，還引領了一批青年教師成長為有情懷、有水平的好老師。

陸麗娟認為，教育不僅要“照亮一個”，更要“帶動一批”。作為數學教研組長，她主動“傳幫帶”，傾心指導十余位青年教師，如今這些教師已成為學校的教學骨干。

青年教師鄒巧琳是陸麗娟的徒弟。從備課技巧到教案設計，從問題設置到引導學生思考，陸麗娟耐心指導，無數個夜晚，師徒倆在辦公室埋頭切磋教法。如今，鄒巧琳已成長為學校年級主任。

在博樂市第九中學，英語教師鄭曉霞的公開課每次都能吸引眾多青年教師前來觀摩，有時周邊學校的教師也慕名而來。

鄭曉霞堅守教育一線31年，獲評全國模范教師。她感恩於老教師的“傳幫帶”，也主動承擔起培養青年教師的責任。

“我只是想把自己的經驗分享給年輕人，讓他們變得更優秀。”帶著這樣的初衷，鄭曉霞已經帶出了15名徒弟。如今，這些青年教師均在教學中表現優異。

鄭曉霞常說：“看到學生考上理想學校、成為有用之才，看到年輕教師快速成長，所有付出都值得。”

扎根基層

做莘莘學子引路人

在新疆，許多教師選擇扎根基層，用耐心和愛心陪伴學生成長，為他們提燈引路。

張杰是溫宿縣第一小學黨支部書記，今年5月調任現職前，他曾扎根鄉村教育17年。

2008年大學畢業后，他成為溫宿縣佳木鎮第二小學一名鄉村教師。17年來，張杰先后在溫宿縣4個鄉鎮學校任教，始終滿懷對教育事業的熱情。

陪學生的時間超過陪伴家人，這是張杰的常態。他既是學校黨支部書記，也是一名體育教師。

作為體育教師，他將中華傳統體育文化全方位融入教學各個環節，讓學生在鍛煉身體的同時，感受中華優秀傳統文化的魅力。

如今，他教過的學生已有近千人，他們當中，有的成為醫生治病救人，有的成為教師教書育人，有的參軍報國，也有的留在農村這片廣闊天地施展才華。

“我當老師，就是打心底裡熱愛學生，熱愛這份能點亮孩子未來的教育事業。”張杰說。

和田市第五中學英語教師阿卜力克木·阿卜杜拉也是基層教育的堅守者。2014年從華中師范大學畢業后，他放棄在大城市工作的機會，選擇回到家鄉。

“老師，祝您教師節快樂。”教師節前夕，阿卜力克木收到來自全國各地學生送給他的祝福，讓他心裡暖暖的，也更加堅定了他為教育事業奉獻的決心。

11年來，阿卜力克木不僅教英語，還擔任班主任。班會課上，他以鑄牢中華民族共同體意識為主線，給學生們講民族團結的故事。英語課上，他創新教學方法，提升學生的成績。

從教以來，他所帶的班級已有近80名學生考上了有關省市新疆高中班。阿卜力克木說：“今后，我會積極弘揚教育家精神，將鑄牢中華民族共同體意識融入教書育人全過程，當好新時代的好老師。”

三尺講台

激蕩青春力量

新疆廣大教師隊伍中，還有一批青年教師正將青春融入教育事業，潛心教書育人。

今年9月是首個全國科普月，在阿勒泰市實驗小學人工智能實驗室裡，總能看到一個忙碌的身影，他就是90后信息科技教師楊淞文。從教六年來，他始終秉持為國育才的初心，悉心澆灌學生的科技夢想。

在教學中，楊淞文結合學生興趣設計生動有趣的課堂。一次，他發現學生諾萊·賈林對編程感興趣卻因基礎薄弱而自卑時，便主動利用課后時間從基礎開始耐心輔導。在他的鼓勵下，諾萊重拾信心，其作品《AI尋路算法》在2025年第七屆自治區青少年創意編程與智能設計大賽中榮獲一等獎。

近年來，在各類青少年科技競賽中，楊淞文所帶的學生在自治區級、國家級科技競賽中屢獲佳績。

“好的科技教師不僅要帶學生比賽拿獎，更要培養他們發現問題、解決問題的能力，為他們種下科技夢想的‘種子’。”楊淞文說。

95后的劉宇軒，2023年大學畢業后入職烏魯木齊市第83中學，成為一名道德與法治教師。

從教兩年來，為讓課程內容入腦入心，劉宇軒精心設計教學環節，將抽象理論轉化為生動案例，以啟發式教學引導學生樹立正確觀念。

一次，在講授“責任”主題時，劉宇軒分享的感人故事深深觸動了學生。“今后，我將堅守教書育人初心，努力培養更多德才兼備的優秀人才。”劉宇軒說。

三尺講台，四季耕耘。新疆廣大教師不忘立德樹人初心，牢記“為黨育人、為國育才”使命，以教育家精神為引領，正在天山南北奮筆書寫新時代教育的精彩華章。（沈祖孝）

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