4月1日午后，新疆特克斯縣高級中學的錄播教室裡，該校40余名語文教師聚在“雲端”，參與了南京市江寧區高中語文聯合教研活動，促進兩地教學智慧共享。這讓活動聯絡人、特克斯縣高級中學副校長趙泓博欣慰不已。

2023年8月，南京市江寧區優秀教師趙泓博主動報名教育援疆，從六朝古都奔赴特克斯縣高級中學任教，現任副校長並承擔語文教學工作。

“家人全力支持我的援疆決定，我也渴望趁年輕，親眼看看祖國邊疆的教育風貌，為這裡教育事業的發展貢獻自己的一份力量。”趙泓博的話語堅定。

初到特克斯縣高級中學，趙泓博便被孩子們的純真與善良打動。開學時，他帶著學生領完書本往回走，一名叫楊仕杰的學生突然沖上前來，搶過他手中的書本，青澀的臉龐上滿是認真：“老師，您從南京那麼遠的地方來幫我們，怎麼能讓您辛苦！”

類似的感動貫穿趙泓博的援疆生活，如同涓涓細流，匯聚成他前進的動力，他暗下決心：一定要為這些孩子傳授最好的知識，教會他們最好的學習方法。

援疆一年多來，趙泓博勇於創新教學方法，積極推動區域及校際協作，深入開展德育實踐，成為當地師生心中“有情懷有溫度的引路人”。

作為副校長，趙泓博傾力促成特克斯縣高級中學與南京市天印高級中學結對共建。今年3月14日，在他的協調下，“江特教育聯合教研活動”正式啟動。兩地教師通過視頻連線展開教研交流，並形成了長效機制。他們還聯合申報課題，以江寧經驗賦能邊疆教育科研創新。同時，利用寒暑假，組織特克斯骨干教師赴江寧跟崗研修，促進教學理念迭代升級。

針對新疆學生基礎薄弱但能歌善舞的特點，趙泓博將“古詩今唱”教學法引入課堂。這一教學法將古典詩詞與現代音樂、藝術形式相融合，能夠幫助學生更直觀地感受詩歌的韻律美、意境美，同時激發學習興趣和創造力，增強大家對中華優秀傳統文化的認同感、自豪感。

採訪中，趙泓博給記者吟唱了一段《長恨歌》，那融合了清代私塾吟誦韻律與現代流行音樂旋律的吟唱，讓人耳目一新，更便於記憶古詩、理解意境。如今，“古詩今唱”教學法已在特克斯縣高級中學高一語文組推廣，多名師生參與，取得了很好的效果。學生麥甫圖娜·阿補扎依爾說：“唱歌學古詩太有趣了！不僅背得快，還能更深入地感受古詩的魅力。”

趙泓博說：“來邊疆，不僅僅是傳授知識那麼簡單，更重要的是立德樹人。”雖然新疆的教育資源與東部地區存在差距，但這正是他們教育援疆的意義所在。這裡為他們提供了施展才干的廣闊舞台，讓大家有機會將個人的理想抱負與邊疆的建設發展緊密相連。

“有志者，來西部尋找人生意義吧！這裡定能讓你大放異彩！”趙泓博鼓勵更多青年投身西部建設。他期待著更多人能夠加入援疆行列中來，共同為新疆經濟社會高質量發展貢獻力量。（范瓊燕）

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