人民網烏魯木齊1月22日電 （李龍）“在‘雙減’背景下，要培養出德智體美勞全面發展的人才，優化中考改革十分必要。建議通過改革中考命題方式、試卷結構和考核方式等，更加科學地評價學生的綜合素養，培養學生適應未來發展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。”1月22日，新疆人大代表、烏魯木齊市教育研究中心副主任馬麗娟說。

新疆人大代表馬麗娟。人民網 李龍攝

例如，北京市中考改革取消了“小四門”考試科目，2025年將迎來首考。改革分為考試、考查、考核三類，計分的考試科目由10門減至6門，包括語文、數學、外語、物理、道德與法治以及體育與健康。生物、化學、歷史、地理由考試科目調整為考查科目，不再計入中考總成績。

“事實上，北京中考改革的出發點之一是為了減輕學生壓力，以更科學的評價來引導教師的教學從應試回歸到素養，讓孩子把更多時間和精力用於學習興趣的激發和學科思維培養。”馬麗娟說，新疆也可以借鑒這種方式，分為考試科目和考查科目。同時，改變分數權重，考試科目以原始分計入﹔考查科目以等級呈現，作為錄取參考，做到“兩依據、一參考”。

“傳統中考”過於強調選拔功能，激烈的競爭造成學生學業負擔過重，難以有效引領中小學教學改革。馬麗娟說，結合新疆基礎教育的實際情況，建議中考試題在自治區教育廳統一管理下，同時命制“中考甲卷”“中考乙卷”，分別供給教育質量較強、較弱的地州選用。

育人之本在於立德樹人。馬麗娟表示，要堅持鑄牢中華民族共同體意識教育從娃娃抓起，改進入題方式，體現“情境”“思維”，減少“死記硬背”。

近年來，新疆把鑄牢中華民族共同體意識貫穿立德樹人全過程，深入實施青少年“筑基”工程和“時代新人鑄魂工程”，堅持把思政課作為立德樹人關鍵課程。目前，新疆已建立了覆蓋全區的35個大中小學思政課一體化聯盟，為扎實推進學校鑄牢中華民族共同體意識教育奠定了堅實基礎。

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