青少年是祖國的未來和民族的希望。習近平總書記指出，要加強對青少年的現代文明教育、科普教育，引導他們積極融入現代文明生活。

“要以文化人、以文育人、以文潤心”“著力培養南疆青少年的科學素養”“發揮好現代產業的促進作用”……在近日召開的新疆政協月度協商座談會上，來自不同領域的委員、專家與有關部門負責同志匯聚一堂，圍繞“加強南疆青少年現代文明教育，構筑中華民族共有精神家園”主題深入交流，集思廣益，共謀良策。

從文化文字入手

語言文字是傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。“加強青少年現代文明教育，要著力從文化、文字入手，以語言相通促進心靈相通、命運相通。”自治區政協委員、民盟新疆區委會專職副主委尤江斌說。

他建議，教育部門和學校可制定針對性強的教學策略，將推廣普及國家通用語言文字與傳承弘揚中華優秀傳統文化結合起來，創新教學方式方法，通過舉辦書法比賽、經典誦讀活動等，培養學生在養成良好書寫習慣的同時，接受中華經典文化的滋養，讓文明理念內化於心、外化於行。

為了全面深入客觀掌握當前現狀和問題，會前，自治區政協教科衛體委員會組成調研組，深入阿克蘇、和田等地10所院校、3個村（社區）開展專題調研，廣泛聽取意見建議，深入分析研究，形成專項調研報告。

調研組認為，各地以鑄牢中華民族共同體意識為主線，穩步推進中華民族現代文明教育工作，取得良好成效。南疆各級各類學校高度重視中華優秀傳統文化教育、愛國主義教育、民族團結教育，但教育方式不夠多元，體驗式沉浸式互動式的實踐活動相對較少，對科學精神、文明禮儀、法治等方面的宣傳教育方式較為單一。

調研組建議，加強頂層設計，針對不同學段學生的認知特點，研究制定推動南疆青少年現代文明教育的工作指南﹔加強國家通用語言文字推廣普及工作，引導各族青少年不斷增進“五個認同”﹔科學規劃建設一批、改造提升一批博物館、科技館等，以滿足青少年體驗式沉浸式互動式的教育需求。

以家為“基”，以文潤心，自治區婦聯持續開展家庭學用國家通用語言文字展示活動，在青少年心中播下現代文明的種子。

在喀什市第四季度“石榴花·小手拉大手·全家一起學”家庭學用國家通用語言文字展示活動中，10個鄉鎮街道的家庭代表，表演了精彩的詩歌朗誦、情景劇、快板等，生動詮釋了學好、用好國家通用語言文字的重要性，在潤物無聲中傳承中華優秀傳統文化。

“要更好發揮家庭家教家風建設在基層治理中的作用。”自治區政協常委、自治區婦聯黨組書記李靈慧建議，擦亮“婦”字號創業就業品牌，吸納帶動更多婦女走出家門，提升南疆農村家庭教育能力，為青少年提供更好現代文明教育引導。

在協同育人上用力

加強青少年現代文明教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會協同發力。

“要發揮學校教育主陣地作用，將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿立德樹人全過程，持續推進大中小學思政課一體化建設。”自治區政協常委、塔什庫爾干塔吉克自治縣政協主席庫爾班庫力·卡馬斯說，還要通過設立家長學校，優化青少年發展的社會環境等，落實好學校、家庭、社會協同育人機制，引導青少年在思想觀念、政治覺悟、道德修養、文化涵養、精神狀態、生活方式等方面向現代化邁進。

科學教育是培養創新人才、提升國家競爭力的關鍵因素。

“提升南疆地區科學教育質量，是增強南疆青少年現代文明素養和鑄牢中華民族共同體意識的必然選擇和重要課題。”自治區政協委員、新疆師范大學教育科學學院副院長閔蘭斌調研發現，很多學校存在科學教育理念陳舊、科學課程地位不高、專職教師短缺等問題，農村學校實驗條件簡陋，教師知識儲備與實驗能力欠缺，這些都制約了南疆青少年科學素養的提升。

她建議，成立青少年科學教育研究中心，開展幼兒園至高中縱線貫通的科學教育實驗研究，探索開發科學教育地方課程和校本課程，搭建大中小一體化的科學教研共同體。打造學校、家庭、社會協同的科學教育格局，由教育行政部門牽頭，聯合科技系統、學校共商建立資源共享機制，將各類科普場館作為中小學生的研學基地﹔加大對科學教師的培訓力度，鼓勵學校探索跨學科學習和研究性學習。同時，家長要當好孩子的第一任科學老師，呵護孩子們的好奇心和想象力，各方齊心協力培養具有創新精神的新一代青少年。

“法治教育也是不可或缺的一部分。”自治區政協常委、昌吉學院工會副主席庫蘭·朱瑪汗建議，學校要不斷豐富法治教育形式和內容，與現實案例、常見法律問題緊密結合，通過體驗式、情境式教學，提升法治教育的吸引力、說服力、感染力。要通過組織動員國家機關和社會力量參與青少年法治教育工作、制定家長法治教育手冊等，形成法治教育合力。

加強交往交流交融

在“決勝巴黎·綻放奧運——奧運冠軍面對面”巡回宣講新疆站活動中，11位奧運冠軍走進學校、軍營、社區，與各族群眾特別是青少年面對面交流互動，講述拼搏經歷和團結故事，生動詮釋了中華體育精神，引發“追星”熱潮。精神養分滋潤心田，燃起各族青少年內心熱血拼搏與逐夢前行的火焰。這無疑是加強各族青少年思想教育與價值引領的生動范例。

“要講好先進典型人物故事，發揮榜樣引領作用，培育各族青少年現代文明理念”“建議持續加大青少年交流計劃的支持力度，擴大學生參與面”“用好援疆資源，加大對南疆社會青少年的技術培訓和職業教育，鼓勵他們走出去就業創業”……

會上，委員、專家各抒己見，熱烈交流，為各族青少年更好融入現代文明生活獻計獻策。

自治區政協委員、伊犁師范大學黨委書記蔣海軍認為，應強化創新創業教育，加強就業信息平台建設，為各族青年提供在線教育、職業規劃咨詢、就業創業信息服務，提供更多就業機會，助力他們轉變就業觀念，主動追求現代文明生活，在新時代的浪潮中實現自我價值。

自治區政協委員姜錫明建議，以建設具有現代文明理念的產業工人隊伍為重要突破口，將現代產業打造成現代文明教育的前沿陣地，通過生動講述現代產業發展歷程中的精彩故事，激發青少年對科學技術、先進生產力、現代管理制度的好奇心和探索欲。同時，借助學校教育，進一步深化理性認知。學校與企業深化交流合作，實現雙向奔赴、攜手育人。

深入協商建言、提出真知灼見、廣泛凝聚共識。委員們相信，通過各方共同努力，現代文明教育將不斷深化，新疆各族青少年將以更加開放的心態和堅定的步伐，邁向更加美好的未來，為美麗新疆建設貢獻青春力量。（張艷芳）

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