“我希望大學期間能參軍入伍。”

“我要努力學習，爭取通過專升本考試。”

“我要成為一名會計師。”

……

10月31日下午，位於東海之濱的寧波職業技術學院，在一間名為“米娜工作室”的教室內，20余名年輕人接力說完自己的近期目標，不約而同起身、鼓掌，約定一起奮斗。

這裡正在火熱進行的是一場“學長有約”主題班會，組織者是全國民族團結進步模范個人、寧波職業技術學院輔導員米娜瓦爾·艾力。2006年，米娜瓦爾告別家鄉岳普湖縣到寧波大學讀書。從祖國西部走出去的她，見識了更廣闊的世界，畢業后選擇留在寧波工作。

13年來，米娜瓦爾在寧波職業技術學院擔任專職輔導員，送走了10屆、28個民族的近5000名畢業生。她像個大姐姐一樣陪學生們學習、做公益、參加演出和比賽，千方百計為大家排憂解難，學生們都親切地稱她“娜姐”。

2017年，在學校支持下，“米娜工作室”成立，通過培育“一支活力團支部”、組建“一支公益服務團隊”、創建“一個雲端微課堂”、每周一次“樹人講堂”等“六個一”工程，幫助學生發揮所長，發光發熱。

最近，一些學生向娜姐透露心中的困惑，“面對畢業后的競爭和壓力，既不想‘躺平’，又沒法‘卷贏’，該何去何從？”米娜瓦爾知道，學生遇到了畢業焦慮，於是組織了這場“學長有約”。

窗外細雨綿綿，室內暖意融融。教室牆壁上有一幅畫，石榴吐籽、花開灼灼。來自浙江、新疆、雲南、安徽、江西等全國各地的漢族、維吾爾族、壯族、回族等不同民族師生共聚一堂，敞開心扉聊困惑、談未來，還有一名學長吾拉買買提·馬地蘇甫在5000多公裡外，線上與大家交流。

“一個故事勝過一打道理。”米娜瓦爾語調溫柔，邀請學長代表向學弟學妹分享有關奮斗的故事。

第一個分享者是吾拉買買提，2022年從寧職院畢業后，回到家鄉塔什庫爾干塔吉克自治縣，如今是一名人民警察。“這裡是美麗的帕米爾高原，我身后是慕士塔格峰，祖國山河多壯麗！”視頻那一端，海拔4000多米的邊境線上，天空蔚藍、寒風獵獵，吾拉買買提正在巡邏走訪，他的雙腳踩在布滿碎石的小路上，眼神清澈而堅定。

吾拉買買提深情講述了“人民衛士”巴依卡·凱力迪別克的故事。他說，30多年間，巴依卡大叔在生命禁區為巡邏隊指向帶路，行程3萬多公裡。大叔的兒子“時代楷模”拉齊尼·巴依卡也是忠誠的護邊員，為救落入冰窟的兒童，不幸英勇犧牲。“沒有祖國的界碑，哪有我們的牛羊”，大叔的這句話一直鼓舞他忠誠守衛家鄉的平安。“用青春守衛祖國，我很自豪。請各位學弟學妹們相信，無論在哪裡、做什麼工作，隻要始終記得當初為什麼出發，就不會迷茫。”

活動現場，去年畢業的學長馬磊眼圈泛紅，他和吾拉買買提都曾經常參加“米娜工作室”組織的演出和公益活動。當初，吾拉買買提選擇畢業回疆時，他很支持。

馬磊說，他16歲離開家鄉焉耆回族自治縣到山東讀新疆高中班，后來又獨自到寧波上大學，當初也曾面臨畢業的迷茫和求職的焦慮，但他始終沒有放棄，備考會計証書、參加技能培訓，努力成為一名“六邊形戰士”。通過一年多的打拼，他在寧波站穩了腳跟，如今是傳媒公司的一名優秀主播。為了當好主播，馬磊每天對著鏡子背台詞，有時候感覺嗓子都要冒煙了。“隻要努力拼搏，沒有翻不過的山。”馬磊對學弟學妹們說。

豪氣滿懷的一番話，贏得全場掌聲。

穆太力普·麥吐迪今年6月畢業，現在是“米娜工作室”專職助理。他剛剛結束一場普通話培訓志願服務趕回學校，向大家分享了自己的成長故事。

“以前，我普通話說得不好，別人都聽不懂。”穆太力普說，通過娜姐的耐心指導，他的普通話很快達到二級乙等水平。加入“米娜工作室”的國家通用語言文字培訓團后，他每周至少三次到浙江省各地開展志願活動，教務工人員學習普通話。“看到很多人在我的幫助下普通話越來越好，很快融入新環境，我很有成就感。”穆太力普說，能用自己所學幫助他人，就是一種幸福。

響亮的掌聲，再次回蕩。不久前還對未來迷茫的學子們，雙眸中投射出一種堅定。13年來，米娜瓦爾曾無數次像這樣潤物細無聲地幫助學生系好人生的第一粒扣子，她覺得自己也和學生一道“拔節生長”。

米娜瓦爾提議：“我們說出自己的近期目標，約定一起奮斗，好不好？”

於是，便有了開頭的一幕。

“奮斗是青春最亮麗的底色，希望大家記住今天的約定，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的路上。”米娜瓦爾說。（王娜 黃合）

■記者感言

潤物無聲 鑄牢中華民族共同體意識

桂花飄香時節，記者從新疆烏魯木齊來到浙江寧波，在菁菁校園見証了一場直抵人心的“學長有約”主題班會，感慨良多。

全國民族團結進步模范個人、寧波職業技術學院專職輔導員米娜瓦爾·艾力了解到學生的困惑時，沒有採取傳統的說教方式去開導學生“你要如何做”，而是別出心裁地舉辦了一場主題班會，邀請來自不同領域的往屆畢業生，通過講故事的方式，為學生解惑。在講故事、聽故事的過程中，問題悄然化解，不同民族學生的心貼得更近，手拉得更緊了。米娜瓦爾善於創新課堂教學方法，以一種看得見、摸得著的方式鑄牢中華民族共同體意識，於潤物細無聲中實現培根固本、啟智潤心、鑄魂育人。

在米娜瓦爾的言傳身教下，她的學生中涌現出很多優秀人才，有的在寧波找到滿意的工作，站穩腳跟﹔有的回到新疆，在鄉村振興領域取得突出成績﹔有的成為成功企業家，為母校捐款、反哺社會……教育的本質是愛的傳遞，有品德、有情懷，以身示人、以情動人，米娜瓦爾就是這樣一位令人尊敬的師者，用一言一行，譜寫民族團結教育的樂章。（王娜）

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