學校肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，是鑄牢中華民族共同體意識的主陣地。

新疆維吾爾自治區黨委十屆十一次全會對推進有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識新疆實踐作出全面部署，要求要推進教育事業高質量發展，從教育入手，從孩子抓起，不斷建強鑄牢中華民族共同體意識的主陣地。

如何將鑄牢中華民族共同體意識根植於各族青少年心靈深處？新疆教育部門、基層學校談思路、話舉措，明確目標任務。

持續推進青少年“筑基”工程

鑄牢中華民族共同體意識根本在人。“向心”還是“離心”，關鍵在教育。

近年來，新疆以鑄牢中華民族共同體意識為主線，緊緊抓住青少年“拔節孕穗期”，深入推進青少年“筑基”工程，目前，全疆已遴選建設鑄牢中華民族共同體意識高校研究實踐基地和中小學示范學校34所，通過系統推進“大思政課”建設、大中小學思政課一體化共同體建設等，鑄牢中華民族共同體意識教育的主線更加鮮明。

“我們將加快推進新疆教育高質量發展，持續推進青少年‘筑基’工程，不斷建強鑄牢中華民族共同體意識主陣地。”自治區黨委教育工委常務副書記、自治區教育廳黨組書記李國良表示，將按照全會要求，深入學習領會習近平總書記關於鑄牢中華民族共同體意識的重要論述，強化主線意識，實施學校鑄牢中華民族共同體意識“提質增效”行動，把鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校、教書育人全過程。全面落實加快推進教育強區建設三年行動方案，通過推動學前教育、義務教育、高中階段教育優質普惠發展，大力發展以就業和產業為導向的職業教育，深入推進高等教育承載力提升工程等，促進教育發展成果更多更公平惠及各族群眾。

鑄牢中華民族共同體意識需要在有形有感有效上用情用力。新疆將健全課程群和課程體系，建立大中小學有機銜接的鑄牢中華民族共同體意識教育評價標准和體系，設立一批“鑄牢中華民族共同體意識教育名師工作室”。通過優化學科設置，以高校現有馬克思主義理論、民族學等學科為基礎，設置中華民族共同體學二級學科及其研究方向。同時，優化“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動等，精心打造“祖國情·中華行”活動品牌，加強各族青少年交往交流交融，著力培養愛國愛疆、擔當奉獻的時代新人。

自治區黨委十屆十一次全會召開后，烏蘇市第一中學及時組織全體教師學習領會會議精神，並結合教育實際談認識和體會。烏蘇市第一中學黨委委員、副校長王將軍表示，學校將充分發揮校園主陣地作用，通過主題班會、研學等內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，把各民族交往交流交融的故事講生動，使中華民族共同體這一概念可感、可親、可及，引導學生感黨恩、聽黨話、跟黨走。

讓中華優秀傳統文化浸潤學生心靈

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”4月18日，阿克蘇市第十四小學京劇社團，小戲骨們“唱念做打”傳承經典。

豐富的社團活動是阿克蘇市第十四小學開展特色教育的一個縮影。學校根據學生不同需求，成立書法、音樂、體育等14個社團。同時，開設京劇、功夫扇等特色課程，讓學生充分感受中華優秀傳統文化的魅力和內涵。

“今后我們還將豐富和創新載體，通過活動、環境、課程育人等多種方式相結合，用中華優秀傳統文化浸潤學生心靈，提升國家通用語言文字教學質效，引導師生加強文化傳承、堅定文化自信、增進文化認同，切實鑄牢中華民族共同體意識。”阿克蘇市第十四小學黨支部書記駱吉鴻說。

中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，綿延不斷滋養了一代代華夏兒女。塔城市教育系統常年開展各類寓教於樂的活動，培養廣大青少年繼承和發揚中華優秀傳統文化，增強學生對中華民族的認同感、自豪感。當地鼓勵各校把中華優秀傳統文化教育內容納入課堂教學總體安排，積極開設中華經典誦讀、中華文明禮儀、中華傳統技藝教育課程，使學生從優秀傳統文化中不斷汲取智慧和力量。

塔城市教育和科學技術局黨組成員、副局長買力·哈力表示，塔城市將持續引導學校打造各具特色的校園文化，增強校園文化陣地育人功能﹔同時，通過加強協作共建，從疆外選派管理團隊、“組團式”援疆教師、招錄免費師范生等方式，充實基層教師隊伍，強化鑄牢中華民族共同體意識的育人成效。

扎實推進思政課建設

自治區黨委十屆十一次全會提出“強化鑄牢中華民族共同體意識的育人成效”。鑄牢中華民族共同體意識，需要充分發揮思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用，在綿綿用力中夯實根基，在久久為功中增強實效。

“要針對小學生的特點來開展教學，注重形象生動，多講故事，才能上好這堂思政課。”近日，在線觀摩了來自墨玉縣托胡拉鄉中心小學教師張利明的一堂思政課后，新疆工程學院教授李玲進行了點評。

這場跨越天山南北的大中小學思政課一體化建設集體備課活動，由新疆工程學院發起，疆內多所學校參與。目前，新疆已建立了覆蓋全疆的35個大中小學思政課一體化聯盟，為扎實推進學校鑄牢中華民族共同體意識教育奠定了堅實基礎。

“圍繞‘培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人’這一根本問題，我們將扎實推進思政課程建設。”新疆工程學院黨委書記李玉鴻說，學校將深入學習貫徹全會精神，充分發揮馬克思主義學院作用，加強對大中小學思政課一體化中的規律研究和理論闡釋，與結對單位共同開展一體化教學研究、組建一體化教師團隊、搭建一體化資源共享平台，支持幫助南疆中小學思政課教師隊伍建設，在全疆大中小學思政課一體化建設中發揮引領、示范和帶動作用。

辦好思政課關鍵在教師。在培養優秀師資隊伍方面，新疆將加強高校馬克思主義學院建設，加大思政課教師培養培訓力度，健全思政課教師全員全覆蓋培訓體系，發揮各級思政教育國家及省部級教學團隊、教學名師、一流課程等的示范引領作用，推廣成熟有效的人才培養模式、課程實施方案，促進思政課教師專業發展，進一步講好思政課。（趙西婭）

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